2014中考复习：用“木桶理论”去学习

      盛水的木桶是由许多块木板箍成的，盛水量也是由这些木板共同决定的。若其中一块木板很短，则此木桶的盛水量就被短板所限制。这块短板就成了这个木桶盛水量的“限制因素”(或称“短板效应”)。若要使此木桶盛水量增加，只有换掉短板或将短板加长才成。人们把这一规律总结为“木桶原理”，或“木桶定律”，又称“短板理论”。

       学习就像“木桶理论”一样，每门课程就相当于一块木板，最短的那块木板就决定了你的总成绩 ，就是说也决定了你的命运。当你一门课程已达到你的极致时，那么你要再提升会很困难;但是当你的另一门课程还很差的时候要提升20～30分这样会很快，所以中考复习中我们应该把最短的那块木板变长，这样才能装的水多，总成绩才能提升上去。

　　道理很简单，但如何补充加固你最短的短板，寒假为你提供了一次机会，上学期的考试已经结束了，对于你的那块短板应该很清楚，这个寒假对于我们九年级学生来讲既是休息调整的时期，也是你补充完善自己的那块最短的木板迎接中考的最后调整机会。